MANSUH ATAU KEKAL ?

TIGA hari lepas, di dada akhbar-akhbar tempatan tempampang berita tentang hasrat Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) memansuhkan dua peperiksaan awam iaitu Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) dan Penilaian Menengah Rendah (PMR). Cadangan memansuhkan kedua-dua peperiksaan awam ini adalah bertujuan untuk mengubah corak pendidikan di negara ini yang terlalu berorientasikan peperiksaan (examination oriented). Dalam masa yang sama ia diharap dapat menseimbangkan penglibatan pelajar di dalam bidang ko-kurikulum dan sukan serta tidak hanya tertumpu kepada bidang akademik semata-mata.

Sejak kelmarin beberapa pihak telah memberikan buah fikiran dan pendapat masing-masing mengenai cadangan tersebut. Ada pihak yang menyokong dan ada yang tidak bersetuju. Cadangan-cadangan dari pihak guru dan ibu bapa telah tersiar di dalam media serta melalui tulisan di dalam blog-blog tertentu.

Sebagai seorang bapa, YDP PIBG dan juga bekas pelajar, saya lebih cenderung untuk bersetuju supaya salah satu daripada peperiksaan awam tersebut dimansuhkan, bukan kedua-duanya sekali gus. Saya berpendapat UPSR perlu dikekalkan tetapi PMR boleh dimansuhkan dengan alasan-alasan berikut:-

UPSR Perlu Dikekalkan, kerana:-

1. UPSR adalah kayu ukur menentukan kemampuan murid-murid sekolah rendah menguasai kemahiran belajar sebelum memasuki sekolah menengah, seperti kemahiran membaca, menulis dan mengira.
   
2. UPSR adalah penapis untuk memilih dan menyalurkan murid-murid yang berkebolehan bagi memasuki sekolah-sekolah menengah berbagai aliran yang sedia ada, seperti Sekolah Berasrama Penuh, Sekolah Integrasi, Sekolah Berprestasi Tinggi, Sekolah Klaster dan sebagainya selain sekolah-sekolah aliran teknikal dan vokasional.
   
3. UPSR adalah pemangkin kepada taraf pendidikan di peringkat sekolah menengah melalui sistem yang terarah kepada pembentukan modal insan dan pengenalan bakat serta kemahiran sejak berusia muda (7 - 12 tahun), tambahan pula Kementerian Pelajaran berhasrat untuk mewajibkan pendidikan awal sekolah (pra-sekolah) ke atas kanak-kanak berusia seawal 5 tahun.
   
4. UPSR adalah satu cara untuk mengenal pasti pada peringkat rendah lagi tentang kecenderungan murid-murid sama ada ke arah akademik, kemahiran, kesenian, sukan dan sebagainya. Ini akan memudahkan lagi proses pengembangan bakat mereka di peringkat seterusnya.

PMR Perlu Dimansuhkan, kerana:-

1. PMR pada masa ini lebih terarah semata-mata untuk menentukan aliran pendidikan para pelajar semata-mata tetapi tidak menitik beratkan kepada kebolehan, kecenderungan serta kemahiran yang dimiliki para pelajar. Mereka dibebankan dengan sistem pembelajaran yang tidak banyak menyokong kematangan pemikiran mereka dan mengakibatkan tidak semua yang lulus PMR mendapat kejayaan cemerlang di peringkat SPM.
   
2. PMR tidak memberikan gambaran sebenar tentang potensi para pelajar kerana tempoh pembelajaran tiga tahun (Tingkatan 1 hingga 3) tidak dapat mencungkil sepenuhnya potensi mereka. Justeru, PMR bukanlah satu pentas untuk mengukur kemampuan pelajar secara menyeluruh.
   
3. Kematangan para pelajar tidak terserlah kerana selepas PMR mereka hanya disalurkan ke bidang-bidang yang tersedia sama ada bidang sains atau sastera, tanpa memperdulikan kecenderungan mereka. Dengan kata lain, para pelajar lepasan PMR tidak boleh membuat pilihan mereka sendiri dan ini menjadikan mereka tidak dapat memenuhi keinginan dan kemampuan diri sendiri.
   
4. Proses pembelajaran perlu berterusan tanpa diganggu oleh peperiksaan di separuh jalan, seperti PMR di peringkat menengah rendah yang diamalkan selama ini. Tempoh selama lima tahun proses pembelajaran (Tingkatan 1 hingga 5) adalah satu tempoh yang cukup sesuai untuk membentuk seseorang pelajar supaya seimbang dari segala aspek seperti fizikal, minda, emosi dan kerohanian mereka. Sekaligus dapat mencorakkan pemikiran mereka menjadi lebih positif.

Apabila PMR dimansuhkan, sistem pendidikan negara akan hanya mempunyai dua peperiksaan awam sahaja, UPSR dan SPM. Ini akan melenyapkan sistem pendidikan berorientasi peperiksaan yang agak membebankan seperti yang diamalkan pada masa ini. Pendidikan akan lebih terarah kepada pembinaan insan yang mampu memiliki jati diri dan keunggulan secara menyeluruh. Kejayaan akademik semata-mata tidak menjamin kecemerlangan insan pada masa hadapan jika tidak diadun dengan aspek-aspek penting yang lain di dalam proses pembentukan insan cemerlang.

Kementerian Pelajaran perlu membuat sedikit ubah suai dan pembaikan kepada sistem pendidikan dengan memberi perhatian kepada pengembangan potensi diri para pelajar melalui Kecerdasan Emosi (Emotional Quotient = EQ) dan Kecerdasan Kerohanian (Spiritual Quotient = SQ) dan tidak hanya menumpukan kepada Kecerdasan Intelektual (Intelectual Quotient = IQ) semata-mata. Ini akan dapat melahirkan insan-insan yang seimbang kecemerlangannya dan dapat menyumbang kepada kecemerlangan agama, bangsa dan negara.
__________________________________________

"Nilai diri manusia bukan hanya terletak kepada kepandaiannya menyelesaikan satu masalah semata-mata tetapi juga bergantung kepada kebijaksanaannya menangani sebarang permasaalahan di dalam kehidupan"
___________________________________________

BERMULALAH SEBUAH PERTARUNGAN

BERMULALAH sebuah pertarungan, sebuah pertempura, sebuah peperangan. Hari ini para pelajar Tingkatan 5 di seluruh Malaysia mula menduduki peperiksaan SPM. Manakala pelajar Tingkatan 6 sudah pun mula menduduki STPM beberapa hari sebelum ini.

Malam semalam, anak saya mengirimkan SMS, "ayah, doakan kakak di dalam SPM esok". Sebaik membaca mesej itu, saya segera telefon anak saya itu. Saya berikan kata-kata semangat kepadanya di samping mengingatkan dia, "kakak jangan risau kerana kakak sudah bersiap sedia menghadapi peperiksaan ini. Ayah harap kakak tenang dan tidak tertekan semasa menjawab soalan peperiksaan nanti. Ayah yakin kakak boleh menjawab semua soalan dengan mudah".

Itulah di antara rangsangan yang boleh diberikan oleh ibu bapa kepada anak-anak mereka yang sedang menghadapi peperiksaan. Malah bukan sahaja semasa menghadapi peperiksaan, tetapi di dalam menghadapi apa sahaja situasi. Anak-anak perlukan semangat, mereka perlukan dorongan serta perangsang. Sokonglah mereka dengan bersungguh-sungguh.

"Kakak buat yang terbaik, ada sahaja keputusannya nanti, kita serahkan kepada Allah dan yang paling penting kita mesti reda dengan ketentuan Allah terhadap kita", ibunya pula memberikan perangsang.

Kepada semua pelajar Tingkatan 5 dan Tingkatan 6, saya doakan kejayaan anda semua.

PERTARUNGAN BAHARU BERMULA

YA ini adalah satu pertarungan.

Kepada para pelajar Tingkatan 5 sekalian, sekarang ini Peperiksaan Percubaan SPM sedang berlangsung. Ia adalah permulaan sebuah pertarungan yang menduga kekuatan dan kecekapan para pelajar sebagai persediaan menghadapi pertarungan yang sebenarnya di dalam peperiksaan SPM sebenarnya nanti.

Sementelah pula sekarang ini di bulan Ramadhan, para pelajar menghadapi dua pertarungan serentak. Pertarungan melawan hawa nafsu kerana berpuasa dan pertarungan menjawab soalan peperiksaan percubaan. Walau apapun, saya mendoakan para pelajar sekalian boleh menempuh kedua-dua pertarungan itu dengan jayanya.

Walau bagaimanapun, pelajar-pelajar Tahun 6 di sekolah kebangsaan akan terlebih dahulu memasuki gelanggang pertarungan mulai 9 September nanti, iaitu menghadapi UPSR. Pelajar-pelajar tahun inilah merupaka kelompok pertama yang akan menghadapi UPSR di dalam Bahasa Inggeris bagi subjek Matematik dan Sains. Didoakan semoga mereka akan dapat menjawab dengan baik dan berjaya dengan cemerlang.

Bagi pelajar-pelajar Tingkatan 3 yang akan menduduki PMR nanti, anda semua masih ada masa untuk mengulangkaji mata pelajaran. Jangan dipersia-siakan masa yang hanya tinggal hampir sebulan sahaja lagi ini. Inilah masa yang perlu dipergunakan sepenuhnya dan sebaik-baiknya. Tambahan pula dalam bulan Ramadhan, masa lebih banyak boleh dimanfaatkan.

Kepada semua pelajar yang terlibat, saya doakan semoga berjaya.